Projeto de Catalogação (Google Sprint Design) - Histórico de revisão

Hudson: /* Dia 19 (Criação de esboços) */

2019-03-26T15:49:43Z

‎Dia 19 (Criação de esboços)

Hudson: /* Dia 19 (Criação de esboços) */

2019-03-26T15:45:32Z

‎Dia 19 (Criação de esboços)

Hudson: /* Dia 21 (Criação de protótipos) */

2019-03-13T17:26:30Z

‎Dia 21 (Criação de protótipos)

Hudson: /* Dia 21 (Criação de protótipos) */

2019-03-13T15:32:22Z

‎Dia 21 (Criação de protótipos)

Hudson: /* Dia 20 (Decisões) */

2019-03-13T15:25:42Z

‎Dia 20 (Decisões)

Hudson: /* Dia 19 (Criação de esboços) */

2019-03-13T15:17:47Z

‎Dia 19 (Criação de esboços)

Hudson: /* Dia 18 (Mapeamento do problema) */

2019-03-13T15:17:36Z

‎Dia 18 (Mapeamento do problema)

Lucassc: /* Dia 19 (Criação de esboços) */

2019-03-13T12:55:25Z

‎Dia 19 (Criação de esboços)

Lucassc: /* Dia 19 (Criação de esboços) */

2019-03-13T12:48:14Z

‎Dia 19 (Criação de esboços)

Lucassc: /* Dia 18 (Mapeamento do problema) */

2019-03-13T11:50:30Z

‎Dia 18 (Mapeamento do problema)

@@ Linha 38: / Linha 38: @@
-          '''GRUPO 1'''
+          '''[[SUELEN TORRES DA SILVA]]'''
 * Regularizar por decreto para utilizar as descrições dos catálogos
@@ Linha 50: / Linha 50: @@
 * Ter técnica capacitada para formatação ser única.
-          '''GRUPO 2'''
+          '''[[MÁRCIA CARVALHO DOS SANTOS]]'''
 * Ser dividido por categoria.
@@ Linha 72: / Linha 72: @@
 * Apresentar na loja do catálogo as ferramentas utilizadas, os estudos, as pesquisas para se chegar aquele produto final. Além de elencar os benefícios de sua utilização, tais como padronização,economicidade, eficiência e celeridade nas aquisições, evitar impugnações, suspensões do certame e etc.
-           '''Grupo 4'''
+           '''[[LUCAS SOUSA CASTRO]]'''
 * Descrição de item com linguagem padrão de todas as secretarias e Estado.
@@ Linha 78: / Linha 78: @@
 * Sistema Único capaz de observar erros e itens iguais catalogados, para possível simplificação.
-           '''Grupo 5'''
+           '''[[MILTON BUENO JÚNIOR]]'''
 * O Catalogo será único atendendo os mais diversos materiais.
@@ Linha 85: / Linha 85: @@
 * A descrição do item deve ser feito conforme itens que foram licitados com sucesso. (itens existente no mercado)
 * O Descritivo deve ser elaborado o mais próximo possível do mercado.
 * Buscar auxilio juntos as secretarias sobre a demanda de seus produtos
 * Elaborar o catalogo com base em outros já existente.
 * Pesquisar sobre itens específicos com fornecedores ou profissionais da área.
-          '''Grupo 6'''
+          '''[[ROGÉRIO PEREIRA SANTANA]]'''
 * Unificar os pedidos das secretarias.
@@ Linha 101: / Linha 98: @@
 * Fazer a análise extrínseca  (mercado) utilizando não excluir, nem tão pouco, deixar de pretensamente adquirir produtos que atendam as necessidades da administração pública.
-         '''ARIANNE MONTEIRO PIANA'''
+         '''[[ARIANNE MONTEIRO PIANA]]'''
 * Fácil acesso (consulta), divididos por categorias (função) fácil entendimento para quem for consultar, por exemplo,no site da supel (inicialmente) somente os itens descritos.

@@ Linha 59: / Linha 59: @@
 * Lista dos produtos mais utilizados pelas Secretarias e aqueles produtos que não constarem na lista ser adicionado.
-           '''GRUPO 3'''
+           '''[[ELIDA PASSOS DE ALMEIDA]]'''
 * Elaborar uma lista dos produtos adquiridos frequentemente e que deverão constar na lista do catálogo.
@@ Linha 101: / Linha 101: @@
 * Fazer a análise extrínseca  (mercado) utilizando não excluir, nem tão pouco, deixar de pretensamente adquirir produtos que atendam as necessidades da administração pública.
-         '''Grupo 7'''
+         '''ARIANNE MONTEIRO PIANA'''
 * Fácil acesso (consulta), divididos por categorias (função) fácil entendimento para quem for consultar, por exemplo,no site da supel (inicialmente) somente os itens descritos.

@@ Linha 142: / Linha 142: @@
 [[Arquivo:20190221 094738.jpg|700px|miniaturadaimagem|nenhum]]
 [[Arquivo:20190221 094856.jpg|700px|miniaturadaimagem|nenhum]]
 '''PROCESSO DE CATALOGAÇÃO'''

@@ Linha 138: / Linha 138: @@
 == Dia 21 (Criação de protótipos) ==
+[[Arquivo:20190221 094642(0).jpg|700px|miniaturadaimagem|nenhum]]
 '''PROCESSO DE CATALOGAÇÃO'''

@@ Linha 116: / Linha 116: @@
 == Dia 20 (Decisões) ==
+[[Arquivo:20190220 100324.jpg|700px|miniaturadaimagem|nenhum]]
 '''PROCESSO DE CATALOGAÇÃO'''

← Edição anterior		Edição das 15h17min de 13 de março de 2019
Linha 34:		Linha 34:

	== Dia 19 (Criação de esboços) ==		== Dia 19 (Criação de esboços) ==
−		+	[[Arquivo:20190219 092328 edited.jpg\|700px\|miniaturadaimagem\|nenhum]]
		+	[[Arquivo:20190219 092259 edited.jpg\|700px\|miniaturadaimagem\|nenhum]]

← Edição anterior		Edição das 15h17min de 13 de março de 2019
Linha 2:		Linha 2:

	== Dia 18 (Mapeamento do problema) ==		== Dia 18 (Mapeamento do problema) ==
−	~~[[Arquivo:20190219 092328 edited.jpg\|700px\|miniaturadaimagem\|nenhum]]~~
−	~~[[Arquivo:20190219 092259 edited.jpg\|700px\|miniaturadaimagem\|nenhum]]~~
−
	'''PARCEIRO'''		'''PARCEIRO'''

@@ Linha 96: / Linha 96: @@
           '''Grupo 6'''
-* Unificar os pedidos das secretarias ( sítio)
+* Unificar os pedidos das secretarias.
-* Uniformizar as características dos produtos
+* Uniformizar as características dos produtos.
 * Pesquisar o que é mais usual, tendo como parâmetro as aquisições baseadas em anos anteriores (aquilo que deu certo ou errado)
-* Padronização das aquisições do governo
+* Padronização das aquisições do governo.
-* (IRP) – Tal como no Governo Federal (Siasge) Disparar aos entes (Secretarias, através do planejamento as possíveis demandas, assim, chegar a um norte para as aquisições)
+* (IRP) – Tal como no Governo Federal (SIASG) Disparar aos entes (Secretarias, através do planejamento as possíveis demandas, assim, chegar a um norte para as aquisições)
 * Fazer a análise extrínseca  (mercado) utilizando não excluir, nem tão pouco, deixar de pretensamente adquirir produtos que atendam as necessidades da administração pública.

@@ Linha 64: / Linha 64: @@
 * Elaborar uma lista dos produtos adquiridos frequentemente e que deverão constar na lista do catálogo.
-* Realizar pesquisas junto as Atas e cotratos de produtos com especificações técnicas claras e objetivas que ocasionaram aquisições de qualidade.
+* Realizar pesquisas junto as Atas e contratos de produtos com especificações técnicas claras e objetivas que ocasionaram aquisições de qualidade.
-* Fazer parcerias com profissionais com conhecimento no objeto a ser incluído no catálogo de forma a especificar a melhor o objeto.
+* Fazer parcerias com profissionais com conhecimento no objeto a ser incluído no catálogo de forma a especificar melhor o objeto.
 * Realizar pesquisas junto as Secretarias na busca dos objetos adquiridos com êxito.
 * O Catálogo virtual deverá possui campo de busca de fácil acesso para a localização precisa do objeto procurado.
 * Separar os objetos por gêneros e em ordem alfabética.
-* Buscar sugestões dos órgãos externos,tais como do TCE, para o aval. deste.
+* Buscar sugestões dos órgãos externos,tais como do TCE, para avaliação deste.
 * Elaborar as especificações técnicas em consonância com as recomendações do TCE, para tanto deverá ser realizada consultas de decisões que trataram do objeto das licitações.
 * Normatizar o catálogo final de forma que as Secretarias aceite a sua utilização.
-* Apresentar no loja no catálogo as ferramentas utilizadas, os estudos, as pesquisas para se chegar aquele produto final. Além de elencar os benefícios de sua utilização, tais como padronização,economicidade, eficiência e celeridade nas aquisições, evitar impugnações, suspensões do certame e etc.
+* Apresentar na loja do catálogo as ferramentas utilizadas, os estudos, as pesquisas para se chegar aquele produto final. Além de elencar os benefícios de sua utilização, tais como padronização,economicidade, eficiência e celeridade nas aquisições, evitar impugnações, suspensões do certame e etc.
            '''Grupo 4'''

@@ Linha 18: / Linha 18: @@
 '''CATALOGAÇÃO'''
-* Verificar as decisões jurisprudências normativas no sites TCE e TCU.
+* Verificar as decisões jurisprudências normativas nos sites TCE e TCU.
 * Pesquisar atas ou Contratos Licitados que Adquiriram produtos de qualidade.
 * Nome mais usual para o produto
@@ Linha 31: / Linha 31: @@
 * Padronizar a forma de descrever cada item de forma clara e direta, com pelo menos parâmetros como: características,tamanho, uso (utilidade)
 * Comparar itens já existente na Supel
-* Inserir na descrições produtos de referência, equivalente ou superior, conforme permitido pelo TCE.
+* Inserir nas descrições produtos de referência, equivalente ou superior, conforme permitido pelo TCE.
 * Garantir pela descrição a qualidade do produto
 * Observar as características chaves do item que o tornam de qualidade.